大一新生刚入学一定会面临多种多样的选择，社团、学生会各种各样的组织吸引了许多学生的眼球，但最重要的还是学习，所以很多人在实验室与自习室之间犹豫不定，陷入迷茫。

电自化外包1601班司晨怡认为实验室虽陌生却让人好奇向往，自习室虽熟悉却让人枯燥乏味。实验室可以提高我们的动手能力，而不是只学习课本的死知识，实验室学到的可以具有实践性，掌握一份技能，但是实验室学习的知识是课本上的知识所以究其根本，学生陷入迷茫就是担心实验室会耽误学习时间。

但是单纯的学习是不可取的，古人云：“学以致用”。农机1601班李明辉认为学习是为了以后更好的运用知识，所以要把学到的知识运用到实际工作中，而实验室学习会让你拥有动手的机会，而且还可以参加一些比赛丰富自己的阅历，通过参加比赛还可以从中学习，使学到的知识能灵活运用，课本上的知识终究只是理论，理论的目的是为了更好的实践，在学习之余多做些实验也许可以巩固知识提高成绩，但是每个人都有自己的想法，同样专注于学习才可以打下好的文化基础，只有在这个基础下才能更好的研究，在学习中发现乐趣，打好基础，在追求学术的道路上才会更加光明。

在大学生活中，我们有一定的可以自由支配的时间，所以说你可以合理的安排这些时间，但是不管你怎样的选择，都要坚持，能吃苦，不放弃，只要坚持，你就一定会有收获，得意成长。对于大学生参加实验室，专于研究、专心学习，农机1601班刘明辉说这三者之间的关系既是分散的，又是统一的。因为实验室和研究所需要的理论知识要通过学习才能得到，这两者的前期积累需要学习的理论支持，而学习目标的最终实现，离不开研究的开展。有句话说的好:“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”如果只是纸上谈兵，又如何能抓住知识的精髓呢？因此说，这三者之间需要互相结合，才能将知识把握得更牢固，才能真正实现知行合一。大学生活伊始，不少同学纷纷加入实验室，当然，也有不少同学选择专心学习，安安静静的当个学霸。之所以会出现这种现象，农机1601班曹文涛认为是因为每个人都有不同的兴趣，而兴趣是最好的老师，随心而行，随意而动，不忘初心，方能成就自我。

但反过来看，也有不少同学是随大流，跟着别人加入了实验室，像这样的同学是不会收获成功的。所以，只有符合自己的兴趣，从内心真的想去做的事，才会真的去付出努力，拼尽全力。

俗话说：“人各有志”。电自化1601班迟鹏说：大学本就是一个小社会,一些同学社会经验还不足却又想提高自己能力，他们该怎么做呢？答案便是：在大学中锻炼自己。加入实验室搞研究可以很好的锻炼自己,但前提是要顾好自己的学习成绩，毕竟有了理论知识才能在实验中更快更好的完成实验。而对于那些专顾学习的同学自然精神可嘉，但在学习之余多做些实验也许可以巩固知识提高成绩。所以实验和学习都要兼顾，至于偏重于哪一方面就要看自己的喜好和兴趣。总之没有最好的路，只有最适合自己的路。只有按照自己的兴趣树立目标才能为之努力奋斗，向更加美好的明天前行。